Информация о материале

Категория: Мероприятия, проводимые Службой

Опубликовано: 28 октября 2014

05 мая  в  Воркутинском педагогическом колледже  прошла ежегодная конференция «Мы выбираем, нас выбирают» выпускников 2014 года и представителей Центра занятости г.Воркуты, Управления образования, Воркутинского Дома Учителя, руководителей школ и дошкольных образовательных учреждений.

Замначальника отдела кадрово-организационной и правовой работы Управления образования Кокоева Л.В.  информировала выпускников об имеющихся в городе вакансиях, ответила на вопросы, связанные с возможностью совмещения работы и получения высшего образования.

Кулик Л.В. сообщила  будущим учителям о мероприятиях, проводимых в Школе молодого педагога на базе Воркутинского Дома Учителя с целью повышения квалификации.

Информация о материале

Категория: Проведение оценки качества работы ГПОУ "ВПК"

Опубликовано: 09 сентября 2014

Экспресс – самооценка

деятельности ГАОУ СПО РК

"Воркутинский педагогический колледж"

(2013г.)

Самооценка текущего состояния колледжа в области качества проводилась в соответствии  с годовым планом работы колледжа и  планом  работы Службы качества образования на основе Модели совершенствования деятельности в области менеджмента качества.

Цели проведения самооценки:

- оценка педагогическими, административными работниками и сотрудниками текущего состояния колледжа в области качества;

- использование результатов самооценки при разработке стратегии, концепции развития колледжа и планов работы.

Для самооценки текущего состояния колледжа в области качества использованы критерии типовой модели совершенствования деятельности системы управления качеством подготовки специалистов. Под Моделью совершенствования деятельности понимается определенная совокупность критериев и составляющих, характеризующих  основные компоненты деятельности ОУ с позиций менеджмента качества, а также описание «уровней совершенства».

Модель содержит   9 критериев, в каждом из которых по 13 позиций или подкритериев.

Самооценка проводилась по 5 уровням совершенства, которым соответствует 10-балльная шкала оценки.

При подсчете средних результатов по каждому критерию в целом по колледжу получены следующие баллы:

Самые высокие по критериям:

- критерий 6 («Удовлетворенность потребителя»)– 6.8

- критерий 8 («Влияние ОУ на общество») – 6,7

Несколько ниже оценены следующие критерии:

- критерий 2 (политика и стратегия) – 5,7

- критерий  3 (управление персоналом ) – 5,5

- критерий 7 (удовлетворенность персонала ) – 5,4

- критерий 1 (роль руководства, лидерство) – 4,8

- критерий 7 (управление процессами ) – 4,5

Самыми низкими баллами оценены следующие критерии:

- критерий 4 (использование ресурсов) – 4,4

- критерий 9  (результаты работы ОУ)) – 4,4.

Результаты самооценки свидетельствуют о том, что колледж находится на третьем уровне совершенства.

Результаты самооценки представлены в виде лепестковой диаграммы на рисунке 1.

Рис. №1.  Результаты экспресс -  самооценки колледжа.

Провести сравнение с другими образовательными учреждениями СПО  г.Воркуты и РК  не представляется возможным, т.к. СК колледжа не располагает нужной информацией.

По результатам экспресс – самооценки составлен Анализ, содержащий количественный и качественный анализ, а также рекомендации по совершенствованию системы управления колледже.

Рекомендации по улучшению деятельности ВПК по результатам самооценки:

1. Лидирующая роль руководства. Совершенствование механизмов взаимодействия и получения обратной связи руководства с  персоналом.

4. Ресурсы и партнёры.

Внедрение в процесс обучения электронных учебников и учебных пособий, ИКТ- и мультимедийных технологий.   Создание АСИ  управления учебным процессом.  Совершенствование форм и методов взаимодействия с социальными партнерами.

7. Удовлетворённость персонала.

Ежегодное проведение мониторинга уровня  удовлетворенности персонала организаций деятельности колледжа. Создание инструментария  сбора и анализа информации об удовлетворенности персонала, их совершенствование.

9. Результаты работы колледжа.

Создание непрерывно совершенствующейся автоматизированной система сбора и анализа результатов деятельности ГАОУ СПО РК "ВПК" на базе информационно - коммуникационных технологий.

Информация о материале

Категория: ROOT

Опубликовано: 09 сентября 2014

Результаты опросов потребителей, получающих социальные услуги

Удовлетворенность студентов

качеством образовательной деятельности колледжа

(2013г.)

Область применения

Настоящий документ предназначен для структурных подразделений ГАОУ СПО РК "Воркутинский педагогический колледж"  и их руководителей, реализующих основные и обеспечивающие процессы.

Мониторинг удовлетворенности студентов

качеством организации образовательного процесса

Разработка и внедрение системы менеджмента качества  колледжа является гарантом качества его выпускников, их востребованности и конкурентоспособности. Важнейшим элементом этой системы качества, позволяющей осуществлять измерение, анализ и формулировать рекомендации по улучшению основных и вспомогательных процессов, выступает мониторинг удовлетворенности студентов. Мониторинг определяется как система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной среде (процессах) или отдельных ее элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии педагогического колледжа в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития. Без оперативной, полной и достоверной информации и анализа деятельности колледжа, оценки результативности образовательного процесса, принятие решений, способствующих его развитию невозможно. Проведение мониторинга удовлетворенности студентов, позволяет найти ответ на ставший актуальным вопрос: какие факторы и как оказывают влияние на результативность работы колледжа.

Управление качеством образования предполагает переход от стратегии исполнения предписаний к стратегии выбора собственной программы развития колледжа. Переход к новой управленческой стратегии предполагает создание информационной базы для принятия решений.

В данном документе обобщены результаты анонимного анкетирования студентов    воркутинского педагогического колледжа колледжа,   проведенного в   мае 2013г.

Согласно утвержденному реестру процессов и видов деятельности внутриколледжной  системы качества   условно выделяются основные блоки анкеты:

1. Удовлетворенность организацией основных процессов (организация образовательной деятельности, учебной и производственной практики возможности научно-исследовательской деятельности студентов,  деятельность преподавательского состава на аудиторных занятиях);
2. Удовлетворенность организацией обеспечивающих процессов (библиотечное и информационное обслуживание, условия и организация  работы компьютерных классов, оснащенность учебных кабинетов, организация работы столовой и культмассовых мероприятий).

Респондентам предлагалось все перечисленные процессы и виды деятельности оценить по 10-ти балльной системе. Показатель удовлетворенности определялся по каждому блоку анкеты путем подсчета среднеарифметического значения. Уровень удовлетворенности распределены следующим образом:

• высокий – 9-10 баллов,
• хороший  – 7-8 баллов,
• средний – 5-6 баллов,
• низкий – 4 балла и меньше.

Обобщенные данные представлены в таблице №1.

1.Удовлетворенность организацией практики.

1.1. Учебная практика.

Максимальные значения:

—  Удобство графика учебной практики – 8,3

—  Значимость учебной практики для прохождения производственной  - 8,1

—  Возможность проявить свои способности – 8,0

Минимальные значения:

• постановка четких задач – 5,8

• объем домашних заданий – 6,1

• соответствие теоретических занятий содержанию учебной практики – 6,4

1.2.Производственная практика.

Максимальные значения:

—  Удобство графика учебной практики – 8,3

—  Значимость учебной практики для прохождения производственной  - 8,1

—  Возможность проявить свои способности – 8,0

Минимальные значения:

• постановка четких задач – 5,8

• объем домашних заданий – 6,1

• соответствие теоретических занятий содержанию учебной практики – 6,4

2.Деятельность преподавательского состава

Максимальные значения:

—  Добросовестное отношение – 10

—  Умение поддерживать дисциплину – 8,3

—  Умение понятно  изложить материал - 7,6

Минимальные значения:

• внимательное отношение к студентам – 6,9

• организация исследовательской деятельности –    6,8

3.Обеспеченность учебных кабинетов

Максимальные значения:

• чистота – 9,8

• современный дизайн – 7,9

• состояние рекреаций – 7,1

Минимальные значения:

• освещенность – 6,4

• регулярность ремонта – 6,5

• акустика  - 6,5

4.Организация образовательной деятельности

Максимальные значения:

—  поощрение успехов студентов – 9,8

—  насыщенность учебными дисциплинами – 8,3

—  соотношение между теоретическим и практическим обучением  - 8,0

Минимальные значения:

• соотношение между аудиторными занятиями и  СРС – 5,0

• удобство расписания – 5,3

• организация совместной работы со студсоветом – 5,3

5.Оснащение учебных кабинетов

• Достаточное количество розеток – 8,0

• Информативность стендов – 7,9

• Состояние учебный досок – 7,4

• Наличие специального оборудования – 6,9

• Удобство учебной мебели

• Наличие мультимедийного оборудования – 5,7

6.Организация работы компьютерных классов

• Количество рабочих мест – 7,6

• Наличие принтеров, сканеров – 5,9

• Мультимедийное  оборудование – 5,6

• Доступность Интернет – 5,4

• Ширина Интернет – 4,8

• Современность  - 4,2

6. Организация работы столовой

• Уровень цен – 6,6

• Удобство мебели – 5,6

• Наличие горячего питания – 4,7

• Широта ассортимента – 3,7

• Соответствие санитарным нормам – 3,4

• Доброжелательность персонала – 3,3

• Качество блюд – 3,2

Корректирующие действия:

1.Повысить качество проведения консультаций по производственной практике (проводить семинары, совещания, индивидуальные консультации преподавателей, задействованных в проведении производственной практики).

2.Сократить объем домашних заданий.

3.Оптимизировать график прохождения практики.

4.Продолжить проведение мониторинга удовлетворенности студентов качеством организации производственной  практики.

5.Привести в соответствие содержание теоретических занятий и занятий во время учебной практики 

Информация о материале

Категория: Банковские реквизиты

Опубликовано: 03 сентября 2014

Банковские реквизиты для оплаты за обучение на 2026 год

"После сканирования QR кода необходимо заполнить обязательные поля.
УИН: указать 0 (ноль)
Назначение платежа: ВФ, ФИО студента, назначение платежа (Обучение учитель нш (или воспитатель), ДП физ-ра (или психология и тд.)курс, группу)." курс, группу)." 

Карта партнера

Информация о материале

Категория: Сотрудничество

Опубликовано: 09 апреля 2014

Городской семинар для педагогических работников ДОУ г.Воркуты «Инновационные процессы в дошкольном образовании и практика применения современных образовательных технологий в работе с детьми дошкольного возраста"

31 марта 2014года студенты третьего курса дошкольного отделения ГПОУ «Воркутинский педагогический колледж» посетили  городской семинар для педагогических работников  «Инновационные процессы в дошкольном образовании и практика применения современных образовательных технологий в работе с детьми дошкольного возраста», который был организован отделом информационно-методического сопровождения дошкольного образования ДСК и ДОУ МО ГО « Воркута». Семинар проходил в форме телевизионной передачи,  носил ярко выраженную практическую направленность и принес много положительных эмоций всем его участникам. Высококвалифицированные и творческие воспитатели  ДОУ г. Воркуты презентовали свой уникальный опыт работы, и интересные материалы использования  образовательных технологий в современных условиях дошкольного образования поделились интересными идеями и перспективами внедрения инноваций в работе с дошкольниками.

Информация о материале

Категория: Сотрудничество

Опубликовано: 11 мая 2014

05 мая  в  Воркутинском педагогическом колледже  прошла ежегодная конференция «Мы выбираем, нас выбирают» выпускников 2014 года и представителей Центра занятости г.Воркуты, Управления образования, Воркутинского Дома Учителя, руководителей школ и дошкольных образовательных учреждений.